隨著今年1月1日起我國(guó)家庭教育促進(jìn)法正式實(shí)施，父母?jìng)?ldquo;依法帶娃”的時(shí)代開(kāi)啟;而在“雙減”制度后，越來(lái)越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也發(fā)現(xiàn)了對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“培訓(xùn)”的市場(chǎng)需求。近日記者就留意到，在不少微信公眾號(hào)以及微博等平臺(tái)上，有關(guān)“家庭教育指導(dǎo)師”的考證、培訓(xùn)信息鋪天蓋地。“1000元考個(gè)證，不僅可以科學(xué)育娃，還可以兼職賺錢”“家庭教育指導(dǎo)師緊缺，時(shí)薪從100元~700元/時(shí)漲至1000元/時(shí)”等噱頭，也成了吸引不少教師、家長(zhǎng)紛紛入行的原因。家庭教育指導(dǎo)師作為一個(gè)新興職業(yè)，含金量究竟如何?考證的難度又如何?對(duì)此，記者采訪了多名家長(zhǎng)以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

教育、心理機(jī)構(gòu)均“入場(chǎng)”

目前市面上，不少心理培訓(xùn)師機(jī)構(gòu)、教培機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)展“家庭教育指導(dǎo)師”考證培訓(xùn)，價(jià)格從600元-7000元不等，課程內(nèi)容往往由機(jī)構(gòu)自定，涵蓋兒童心理學(xué)、教育學(xué)等內(nèi)容。

阿水是一名資深的心理咨詢師和婚姻家庭咨詢師，從去年開(kāi)始，她在個(gè)人獲得了家庭教育指導(dǎo)師證后，便開(kāi)始在她所在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)相關(guān)培訓(xùn)課程，如今不到一年，她的學(xué)院里就已經(jīng)有了七八十名學(xué)員。學(xué)員中20%的人群都是家長(zhǎng)，還有一部分則是教師、心理咨詢師新手、心理學(xué)愛(ài)好者等群體。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，前來(lái)參加培訓(xùn)的人大多抱著兩種心態(tài)，家長(zhǎng)群體是為了育兒的需求，想通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)、教育學(xué)等，來(lái)更好地調(diào)節(jié)家庭關(guān)系;而其他群體則是想往從業(yè)方向走，希望在家庭或教育領(lǐng)域更專業(yè)。

家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)課程多是由機(jī)構(gòu)自行擬定。如阿水所在的心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，記者打開(kāi)其課程表發(fā)現(xiàn)，其中除了常規(guī)板塊如“家庭概述”“家庭基本功能”“家庭的發(fā)展動(dòng)機(jī)和任務(wù)”“不同國(guó)家家庭教育的區(qū)別”“我國(guó)家庭教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀”等內(nèi)容之外，還加入了沙盤練習(xí)等心理學(xué)方面的咨詢方法培訓(xùn)，整個(gè)課程的價(jià)格在1600元左右。

隨后，記者又以希望報(bào)名家庭教育指導(dǎo)師課程為由向另一家教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢，客服人員告訴記者，相關(guān)培訓(xùn)課程是有的，學(xué)員先學(xué)習(xí)完課程之后再參加考試，通過(guò)后可以領(lǐng)取家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)。

該客服介紹，目前培訓(xùn)課程包括直播和錄播兩種形式，課程的官網(wǎng)價(jià)格是4280元，報(bào)名時(shí)學(xué)員可以享受不同程度的優(yōu)惠，培訓(xùn)內(nèi)容則主要涉及孩子成長(zhǎng)過(guò)程中在嬰幼兒、小學(xué)、青少年階段所應(yīng)著重做的家庭教育培訓(xùn)工作，同時(shí)還包括父母婚姻關(guān)系的處理等，“大多數(shù)課程都是可以回放的，學(xué)員可以結(jié)合自己的時(shí)間來(lái)安排學(xué)習(xí)，聽(tīng)完之后就可以進(jìn)行考試了。”

獲得證書(shū)不一定能夠從業(yè)

盡管各大機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置不同，不過(guò)記者在詢問(wèn)時(shí)留意到，大多數(shù)機(jī)構(gòu)都僅具備培訓(xùn)資格，至于考試通過(guò)后獲得的家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)，則是由中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)和統(tǒng)一蓋章。

阿水介紹，其實(shí)家庭教育指導(dǎo)師早在2006年就已經(jīng)有了，不過(guò)關(guān)注度并不高;直到2021年國(guó)家開(kāi)始推動(dòng)才變得熱門起來(lái)。她也提醒公眾，在報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師時(shí)一定要認(rèn)清自己的需求。“很多人以為當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師非常簡(jiǎn)單，但實(shí)際上一個(gè)優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師是要能指導(dǎo)婚姻的。職業(yè)技能培訓(xùn)不同于資格證書(shū)，職業(yè)技能培訓(xùn)只需要掌握技能就可以，考試當(dāng)然很容易，完成120個(gè)線上學(xué)時(shí)，考試滿60分就能及格;但是獲得證書(shū)后最終能否成為一個(gè)有勝任力的指導(dǎo)師，卻需要看個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。”

盡管一些家長(zhǎng)表示“培訓(xùn)過(guò)程確實(shí)可以為自己科學(xué)育兒提供一些指導(dǎo)”，但與此同時(shí)，所謂的技能培訓(xùn)甚至“考證”，也不過(guò)是幾個(gè)小時(shí)的“速成”甚至“開(kāi)卷考”。“報(bào)考人員也不需要學(xué)歷、技能等任何門檻。大多數(shù)報(bào)考人員都是出于提升自我的需求，至于未來(lái)是否有就業(yè)需求則是后話。”一位家長(zhǎng)透露。

“考證熱”背后是教育焦慮

而在家庭教育指導(dǎo)師的“考證熱”背后，更值得關(guān)注的其實(shí)是家長(zhǎng)們?cè)?ldquo;雞娃”的同時(shí)對(duì)自身的焦慮。阿水介紹，在她的家長(zhǎng)學(xué)員中，大部分都是覺(jué)得自己“搞不定孩子”，或者親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題，才將家庭教育指導(dǎo)視為“剛需”。

育有兩個(gè)小孩的市民彭女士表示，她當(dāng)初選擇考證，很大程度上來(lái)自于育兒過(guò)程中的困惑。彭女士的孩子一個(gè)12歲，一個(gè)10歲，在對(duì)孩子的教育中，她一直秉持“放養(yǎng)”態(tài)度，崇尚自然教育的理念，但如今處于青春期的大娃卻開(kāi)始和她出現(xiàn)一些摩擦，“他開(kāi)始喜歡辯駁，我很難說(shuō)服他。”于是經(jīng)過(guò)了解，彭女士報(bào)名了家庭教育指導(dǎo)師，“隨著孩子長(zhǎng)大，想法也在不斷發(fā)生變化，作為家長(zhǎng)的我們也需要去重新學(xué)習(xí)。”

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，彭女士表示，家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于言傳身教是有作用的，很多新概念是自己不了解的，“以前會(huì)覺(jué)得是我沒(méi)有教好，現(xiàn)在我理解孩子有了自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，青春期的情緒表現(xiàn)就是這么獨(dú)特，學(xué)了這個(gè)就放下心來(lái)。”

市民吳女士從事兒童國(guó)學(xué)教育，在許多人看來(lái)，這樣的媽媽?xiě)?yīng)該可以教出一個(gè)非常優(yōu)秀的兒子。吳女士的兒子今年9歲，確實(shí)表現(xiàn)出很聰慧的特質(zhì)，但是在機(jī)構(gòu)組織的沙盤練習(xí)中，阿水卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子表現(xiàn)得過(guò)于懂事，很多時(shí)候都是孩子在充當(dāng)照顧媽媽的角色，孩子會(huì)在沙盤中表示：“媽媽，你要過(guò)好自己的生活，去享受，不要老是盯著我。”經(jīng)過(guò)互動(dòng)，吳女士才認(rèn)識(shí)到孩子的委屈，“好的親子關(guān)系應(yīng)該是讓孩子做回孩子，不讓孩子去照顧媽媽的喜怒哀樂(lè)。”

此外，不乏一些家長(zhǎng)想通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)相關(guān)知識(shí)來(lái)為他人提供服務(wù)。琳琳是一名腦癱兒童的媽媽，在育兒過(guò)程中，她一邊陪伴孩子，一邊學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)、行為學(xué)、康復(fù)護(hù)理等知識(shí)。去年，琳琳?qǐng)?bào)名參加了家庭教育指導(dǎo)師的課程，“我就是想把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給更多特殊孩子的媽媽，因?yàn)槲铱吹竭@些媽媽都太焦慮無(wú)助，我想在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也將自己的經(jīng)驗(yàn)分享出來(lái)。”

專家：

家庭教育指導(dǎo)師屬公益性質(zhì)

針對(duì)家庭教育指導(dǎo)師這一職業(yè)，教育學(xué)者、21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇接受記者采訪時(shí)表示，家庭教育促進(jìn)法明確規(guī)定，家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)不得組織或者變相組織營(yíng)利性教育培訓(xùn)。也就是說(shuō)，面向家長(zhǎng)開(kāi)展的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)必須堅(jiān)持公益屬性，像網(wǎng)上說(shuō)“家庭教育指導(dǎo)師年收入可達(dá)15萬(wàn)元至50萬(wàn)元”幾乎是天方夜譚。

熊丙奇認(rèn)為，真正需要學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)技能的應(yīng)主要為三類人，一是幼兒園、中小學(xué)老師，通過(guò)培訓(xùn)讓他們懂得如何對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。這類培訓(xùn)可提升教師的職業(yè)化、專業(yè)化能力，推進(jìn)“家校共育”;二是社會(huì)工作者。家庭教育促進(jìn)法規(guī)定，縣級(jí)以上地方人民政府及有關(guān)部門組織建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)人員的培養(yǎng)，鼓勵(lì)社會(huì)工作者、志愿者參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作。這類人員勢(shì)必需要專業(yè)培訓(xùn)，具備指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)知識(shí)、能力;三是機(jī)構(gòu)從業(yè)人員。有的機(jī)構(gòu)會(huì)開(kāi)展面向家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)業(yè)務(wù)，這類人員也需要有系統(tǒng)、專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)。(記者 武威 程依倫)