將創(chuàng)新教育貫穿學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程 完善相關(guān)制度
5月27日,一場(chǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審在常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行,由該校大學(xué)生選送的基于生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)隱寫(xiě)術(shù)的軟件設(shè)計(jì)、醫(yī)用防護(hù)服面料液體阻隔性能研究、基于太陽(yáng)能跟蹤發(fā)電技術(shù)的家庭儲(chǔ)能產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究、紀(jì)錄片《核電人》故事插圖插片等43個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目和3個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,通過(guò)線(xiàn)上外聘專(zhuān)家評(píng)審后,將分別獲得學(xué)校的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。
記者了解到,3年來(lái),該校用于大學(xué)生“創(chuàng)新工程”300多萬(wàn)元,大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)38項(xiàng)。目前,全校有跨專(zhuān)業(yè)組建的大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)500多個(gè)。
記者了解到,現(xiàn)在很多高職院校雖然已經(jīng)看到創(chuàng)新的重要性,但還是存在很多問(wèn)題需要解決,例如對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)不明確,缺乏實(shí)踐教育,很多學(xué)生的創(chuàng)新能力不足,僅僅流于形式,再有就是學(xué)校與企業(yè)進(jìn)行合作時(shí),只是停留在訂單培養(yǎng),人才質(zhì)量達(dá)不到要求。
如何通過(guò)創(chuàng)新教育,實(shí)現(xiàn)出體系、出人才、出成果?
“近年來(lái),我校在開(kāi)展創(chuàng)新教育上,注重創(chuàng)新教育的體系建設(shè),著力營(yíng)造創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的‘土壤’、良好的生態(tài)環(huán)境,通過(guò)持續(xù)實(shí)施‘創(chuàng)新教育工程’,把教學(xué)和人才培養(yǎng)貫穿學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程,而不是大學(xué)生畢業(yè)前的‘臨門(mén)一腳’教育,實(shí)現(xiàn)從過(guò)去學(xué)生‘小眾創(chuàng)新’到‘大眾創(chuàng)新’轉(zhuǎn)變。”常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)董裕乾說(shuō)。
常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)洪霄介紹,目前,學(xué)校在創(chuàng)新教育課程體系上,構(gòu)建起三個(gè)層次:第一層次,面向全體學(xué)生的通識(shí)課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新動(dòng)力;第二層次,面向有較強(qiáng)創(chuàng)新意愿和潛質(zhì)的學(xué)生,提供專(zhuān)門(mén)的系列專(zhuān)業(yè)課程,加大對(duì)專(zhuān)創(chuàng)融合課程建設(shè)的指導(dǎo)和培訓(xùn);第三層次,旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)際運(yùn)用能力的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),以項(xiàng)目、大賽活動(dòng)為引導(dǎo),有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新過(guò)程的指導(dǎo)。
“我校還自主設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)系列創(chuàng)新實(shí)踐類(lèi)課程,讓學(xué)生的實(shí)操能力得到鍛煉,豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),完善大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地,讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)知行合一,搭建各類(lèi)創(chuàng)新競(jìng)賽平臺(tái),‘以賽代練’促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力提升,還借助第二課堂,開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。”常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)張文明說(shuō)。
值得一提的是,該校在推進(jìn)“創(chuàng)新教育工程”上,更是注重建立健全創(chuàng)新教育保障體系,不斷完善相關(guān)規(guī)章制度,設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)基金,給學(xué)生配備創(chuàng)新導(dǎo)師等,鼓勵(lì)大學(xué)生結(jié)合專(zhuān)業(yè)申報(bào)各類(lèi)創(chuàng)新項(xiàng)目,參加國(guó)內(nèi)高水平的創(chuàng)新大賽,用知識(shí)和技能服務(wù)國(guó)家服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。(記者過(guò)國(guó)忠 通訊員夏斌 蔣珂佳)
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