重慶市首屆幼兒園園長大會13日召開。來自全國多地的500余名教育界專家、卓越園長、骨干教師齊聚山城，圍繞園長專業(yè)領導力、學前教育改革發(fā)展關鍵點和著力點等議題展開研討。

“有高質(zhì)量的教師，才會有高質(zhì)量的教育。”中國教育學會副秘書長張東燕介紹，2020年，全國學前三年毛入園率達到85.2%，普惠性幼兒園覆蓋率達到84.74%，“入園難”“入園遠”“入園貴”問題得到有效緩解，越來越多的家庭從中受益。“十四五”期間，要實現(xiàn)學前教育高質(zhì)量發(fā)展，需要在擴大普惠受益面的同時穩(wěn)步提升辦園質(zhì)量，做到公辦民辦并舉、普惠優(yōu)質(zhì)并重，或者說在關注普惠的同時，更加關注幼兒園的質(zhì)量、關注幼兒園品質(zhì)，也是常說的從“幼有所育”到“幼有優(yōu)育”。

國家教育咨詢委員會委員、北京師范大學資深教授、北京明遠教育書院名譽院長顧明遠通過視頻致辭說，學前教育是為人的一生發(fā)展打基礎的教育，幼兒園是幼兒認識世界的重要場地。幼兒教育是養(yǎng)成教育，對學前教育階段的兒童來說，首先要確保他們的安全和身體健康，包括有充足的適合的營養(yǎng)、遠離疾病、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、能夠識別和避開危險等等。同時，幼兒的社會情緒發(fā)展也很重要，培養(yǎng)孩子良好的性格包括自信心、開朗、進取、樂于助人等等。

顧明遠認為，兒童不僅要在活動和游戲中認識周圍的世界，而且要遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成責任心，學會和同伴交往、溝通、合作等品質(zhì)。這些品質(zhì)都有助于幼兒身體發(fā)育，使他們神經(jīng)系統(tǒng)和各種器官得到鍛煉。他還提到，幼師職業(yè)是辛苦的，要兼具愛心、耐心和細心。他建議教師們尊重孩子，小心謹慎地對待兒童豐富又脆弱的情感;針對兒童的差異性，還要因材施教地引導培養(yǎng)。

重慶市渝中區(qū)巴蜀幼兒園園長羅虹作主題發(fā)言時提到，園長的道德領導是實現(xiàn)幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的“重要法寶”。道德領導應以建立共同價值觀為基礎，以關懷教師和幼兒為核心，以批判反思教育實踐合目的性作為關鍵。“用價值來領導”“用文化來孕育”是園長專業(yè)領導力的實踐之基;涵養(yǎng)教育情懷，提升師德踐行能力，讓幼兒教育充滿倫理關懷，是幼教從業(yè)者的共同愿景。

據(jù)悉，本次大會由重慶市教育學會、北京明遠教育書院、重慶市渝中區(qū)教委主辦，重慶市渝中區(qū)巴蜀幼兒園承辦。大會包括專題報告、經(jīng)驗分享、現(xiàn)場觀摩、沙龍交流等環(huán)節(jié)。(記者 鐘旖)