7月6日，天津大學2021屆畢業(yè)典禮開始前，一項特殊的畢業(yè)設計進行了炫酷的現(xiàn)場展示。當天，天津大學首屆新工科畢業(yè)設計項目“天津大學智慧校園海陸空智能無人系統(tǒng)安全巡查平臺”展示活動在衛(wèi)津路校區(qū)體育場前廣場舉辦。由無人機、無人船、無人車組成的“海陸空協(xié)同無人探測與追蹤平臺”，以高度智能化、無人化、便捷化、高效化的協(xié)同系統(tǒng)，模擬完成了校園安全巡檢工作。這也是天津大學新工科建設實施以來，多學科交叉“項目制”協(xié)作教學成果的一次創(chuàng)新性實踐和探索，是天津大學2021屆畢業(yè)生送給母校的一份“硬殼”禮物。

據介紹，該設計項目從天津大學北洋園校園實地出發(fā)，結合了校園環(huán)境優(yōu)勢，構建了一個由無人機、無人船、無人車組成的海陸空協(xié)同無人探測與追蹤平臺，以高度智能化、無人化、便捷化、高效化的協(xié)同系統(tǒng)，完成校園安全巡檢工作。

項目分為5個小組，分別是編隊控制小組、信息協(xié)同小組、目標識別小組、調度與可視化小組和能源協(xié)同優(yōu)化小組。分別從水陸空無人系統(tǒng)協(xié)同火險巡查與救援系統(tǒng)，無人機、無人車協(xié)同校園安全巡查系統(tǒng)，無人機、無人船協(xié)同巡查湖面環(huán)衛(wèi)狀況及沿河安全系統(tǒng)，無人機能源巡查系統(tǒng)，無人車、無人船、無人機一體化小型物件運送系統(tǒng)等5個方向的課題開展研發(fā)工作。

“5個學院、21名本科生、15位指導教師，圍繞項目開展跨學科的協(xié)同合作。與傳統(tǒng)的畢業(yè)設計零散的組織模式不同，新工科牽引下的畢業(yè)設計以明確的目標為牽引，把多學科的同學組織在一起，無人車、無人機、無人艇三棲集群，編隊控制、信息協(xié)同、目標識別、調度與可視化、能源協(xié)同優(yōu)化五個小組，110個日夜，實戰(zhàn)化真題真做。做畢業(yè)設計的過程中，大家相互學習和啟發(fā)，共同完成一個激動人心的工程系統(tǒng)，還原完整的工程世界。”無人駕駛交叉中心謝輝教授介紹說。

在天津大學新工科教育中心主任顧佩華教授看來，這是一場本科生畢業(yè)設計的實戰(zhàn)改革，這個過程培養(yǎng)學生大團隊協(xié)作意識、開闊的多學科視野，助力于工程領導力和團隊領導力。既解決自己身邊的問題，又能瞄向國家戰(zhàn)略需求，也有望形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技術元素。與此同時，對于畢業(yè)設計的評價模式也進行了一次創(chuàng)新性的改革，畢業(yè)論文、測試報告、視頻展示、實物展示，全方位全鏈條升華學生能力。(記者 陳曦 通訊員 陳明靜 劉曉艷)